Lýsing: Efni sem dýpkar skilning á viðfangsefninu og veitir nemendum frekari lærdóm og upplifun í heimsókninni. Tenging við markmið náttúrugreina í aðalnámskrá grunnskóla sem snúa að eldvirkni, jarðskjálftum og viðbrögðum við náttúruvá . Undirbúningsefni fyrir kennara hefur það hlutverk að gefa kennara tækifæri á að undirbúa hópinn fyrir heimsóknina og eftirfylgniefni hefur það hlutverk að

Lýsing Fræðsluefnið verður byggt á sögu skipsins Skaftfellings og sögu skipakirkjugarða Evrópu í sandfjörum Vestur- Skaftafellssýslu. Sjá hér texta um sýninguna í Vík: https://www.kotlusetur.is/syningar Nemendur munu fá tækifæri til að kynnast atburðum sem tengjast náttúru og sögu svæðsins í gegnum leik. Aðalþemað verður „Maðurinn og sjórinn„. Börnin fá fróðleik um sjóinn, hvað það hann getur gefið

Lýsing Verkefnið er að gera fræðsluefni og skemmtun fyrir börn sem heimsækja gestastofur þjóðgarðsins á Kirkjubæjarklaustri. Gerð var stutt gestagata/göngugata með stöðvum þar sem ungir gögnugarpar geta leyst þrautir við hæfi. Við götuna verða leikmunir tengdir jarðsögunni: landreki, eldgosum og landnámi dýra. Einnig voru gerð kort og merkingar við götuna. Til stendur að gera sambærilegt

Lýsing Ratleikurinn er hannaður af starfsfólki Menningarmiðstöðvar Hornafjarðar og er leiknum ætlað að kynna miðstigi skólabarna fyrir sögu Heppunar á Höfn. Þar verður farið á milli elstu húsa Hafnar og sagan yfirfarin, Stöðvarnar verða meða annars  í Gömlubúð, Pakkhúsinu, Skreiðarskemmunni, Verbúðinni í Miklagarði, Íshúsinu og við Kaupmans húsið. Í þessum ratleik er sagan sögð á

Lýsing Þema verkefnisins er lífríki Vestmannaeyja. Hvert aldursstig fær úthlutað sínum fugli, fiski og plöntu.  Bæklingar hafa verið útbúnir með fróðleik og myndum af viðfangsefnunum. Bæði er um að ræða ljósmyndir af viðkomandi lífverum en einnig teikningar frá Jóni Baldri Hliðberg. Við komuna á safnið fá börnin þessa bæklinga afhenta og hefjast handa að lesa

Lýsing Verkefnið er unnið með það í huga hvað Skógasafn hefur upp á að bjóða. Nemendur munu kynnast munum sem notaðir voru á Íslandi á síðmiðöldum og fram til byrjun 20. aldar. Hluti af verkefninu verður unninn í húsasafni safnsins þar sem nemendur munu ímynda sér hvernig hefur verið að búa í torfbæ. Að lokum

Lýsing Saga Skálholts nær yfir stóran hluta af Íslandssögunni. Staðurinn var í 750 ár hálfgildis höfuðstaður Íslendinga utan alþingistímans og þar var stjórnsýsla, skólahald og fræðasetur löngum fyrir ¾ hluta landsins. Hugmyndin er að skólabörnin fái tækifæri til að „stíga niður í jörðina-og aftur í tímann“ í Skálholti(safnið í kjallaranum og göngin fornu) og ferðast

Lýsing Um er að ræða gerð fræðsluefnis í tengslum við Njálurefilinn – annars vegar leiðbeiningar fyrir kennara og hins vegar verkefnablöð og lýsingar fyrir nemendur. Þemað er sköpun. Efnið er miðað við mið- og yngri stig grunnskóla og tengt við Aðalnámskrár grunnskóla. Efnið er tengt íslensku, list- og verkgreinum. Efnið er aðgengilegt kennurum og nemendum

Lýsing Safnfræðsluverkefnið undir heitinu:  Ratað um safn – Ráfað í tíma, er  hluti af safnfræðsludagskrá Byggðasafns Árnesinga og sameinar helstu áherslur úr almennum leiðsögnum fyrir skólahópa. Verkefnið er ratleikur samtvinnaður tveimur vinnusmiðjum. Leikurinn tekur mið af því að hinn ungi safnagestur rati fram á þá hluta sýningar sem gætu vakið forvitni og áhuga um byggðasögu

Lýsing Megininntak verkefnisins er hefðbundinn íslenskur byggingararfur.  Markmiðið var að hanna verkefni sem væri fræðandi en myndi um leið kristallast í áþreyfanlegum hlut. Þannnig að glíman viða að móta hlutinn myndi bæði glæða skilning á viðfangsefninu, þ.e. sögu og fjölbreyttum birtingarmyndum byggingararfsins, samtímis því að skerpa athyglisgáfu og skynjun. Markhópur Markhópurinn er eiginlega bæði grunnskólanemendur